在小学5年的生涯中，有许多老师为了我的成长，他们上课下课时教我怎样学习，如何生活，使我一步步地懂事起来。

　　奥数对于有些人来说，就像小鸟在天空中自由地翱翔，小船在大海中自由地行驶，是那样得得心应手，游刃有余；而对于我来说，却好象是一座座崇山峻岭，无数个为什么，让我在它们面前是那样得无能，那样得束手无策。

　　自从我们三年级数学王老师教我们后，我忽然发现王老师教我们的方法有点跟别的老师不一样。尤其是奥数，她总是先让我们自己开动脑筋，自己实在不会做，然后在四人小组讨论，小组也不会做，她才把这道题目的思路给我们说一说，直到我们听懂为止。有时你这道题目做对了，王老师会来个“突然袭击”，让我把这道题的解题思路给大家说一遍。有时对一知半解的题目让我无从说起，王老师就毫不留情，在这么多同学面前严厉地批评我，让我十分难为情。也由于王老师这种独特的教育方法，使我不得不对一知半解或不懂的题目去理解透，学会举一反三。

　　渐渐地，我对奥数的兴趣越来越浓厚，越来越喜欢它。在讨论中，我也不会因为自己不懂而感到害羞不发言。现在，即使我还是解不出，我也会勇敢地去面对，大胆地说出自己的思路，在同学的帮助下，老师的指导下，我也能在奥数的海洋里自由行驶了。

　　王老师在教我奥数的过程中，也让我懂得了人生的一个哲理：做什么事情一定要有恒心，要勇敢地去克服困难，这样才能把事情做得更好。

我有话说