２００９浙江高考第一场考试——英语听力下月１３日开考

　　考试形式变了，但实现目标的途径永远只有一个，那就是：努力＋方法

　　来不及回望刚刚落幕的２０08年高考，9月，甬城学子便将迎来２００９年全盘改革后的新高考。

　　２００９浙江高考分为三场。第一场考试——英语听力将于下月１３日进行。为此，这些天，不少考生已开始冲刺前的各种准备。

　　据来自市高招办的信息，报名英语听力的宁波考生共计3．７万人。作为新课改后的第一次高考的迎战者，这批孩子注定成为这一年甬城的一大焦点。他们的期待、他们的困惑，都会引起市民的高度关注。

　　一个新方案的诞生，总会引发很多褒贬不一的看法，２０09年新高考方案的出台也印证了这句话。不过可喜的是，虽然看法不尽相同，困惑也因人而异，但是宁波人还是理性应对，尤其是我们的孩子，都保持了一个积极乐观的心态面对新的“高考元年”。

　　镇海中学有一位同学幽默地说：“高考如同一场战役，不管游戏规则怎么变，我们的目标都只有一个，那就是胜利！而实现目标的途径就是努力加方法！”

　　报考批次

　　鱼和熊掌不可兼得

　　高三学生张浩最近有点“忙”，既要全力以赴投入第一轮的高强度复习，又要准备9月份的英语听力和10月份的技术科目两个“小高考”。

　　“孩子每天都学到很晚，真是太辛苦了。”张浩的妈妈说。按照张浩平时的成绩，报第二批是没有一点问题的，但为了保底，他还是不愿意放弃技术科目考试的机会。

　　“像张浩这样的学生有很多。”李惠利中学的教务主任韩文莲说，新课改高考最大的亮点就在于改单一考试科目为分类设置考试科目，考生可以量力而行，自主选择考试内容，如报考一、二类的可以放弃技术科目的考试，报考二、三类的可以放弃自主模块考试。“但是实际情况是很多学生和家长都不愿放弃‘冲金’或放弃‘保底’，谁也不愿承认自己一定就考不上一类院校，同时，谁也无法坚信自己就一定能考上一、二类院校。于是，结果便是很多人一个批次都不愿意放弃。”

　　据业界人士估计，虽然很多家长和考生都能理性地面对新高考，但不可避免仍有一部分学生会参加所有科目的考试。

　　这种既要“冲金”，又要“保底”的做法，会不会分散学生的注意力，而对备战高考形成不利的影响呢？宁波四中的副校长于建春这样回答：“保底的做法固可以理解，但学生心里一定要有杆秤，要有个重点，在复习的过程中必须相应地有所倾斜。”

　　大多数学生经过高一、高二的学习，都能比较清楚地认识到自己的学科水平以及自己的总成绩在年级所处的位置。学生可根据自己的真实成绩做出初步“定位”，树立主攻目标。“科学地给自己定位是今年高考制胜的关键。”于建春说，“学生选择报考类别，一要看自己的学习成绩，二要参考学校的意见。”

　　“四中已经在高三学生中间实行了一次预报名，针对盲目兼报的学生，我们都会给一些参考意见，毕竟学校在全市历年总体考试成绩划分上要比学生清楚得多。”

　　记者在采访过程中还发现，有些学生明明成绩够不上一本，还死“啃”着选修模块不放，搞不懂却偏要硬学，究其原因竟然是觉得不考一下太丢人。

　　“这种想法实在要不得。正视自己的能力，其实是一种智慧，一种勇气。考生一定要明白一点，选报不同的类别，并不意味着能力高低的差别，只是每个人的方向不同而已。”于建春说，“不切实际的定位，只能浪费自己宝贵的复习时间，到头来得不偿失。一些目前学习成绩并不理想的考生，应该先根据自己的学习水平选一个主攻方向，在学习时有所侧重就行。”

　　“这些考生可以在高三第一学期的复习结束后，再次检测自己的定位，并进行修改和完善。对孩子来说，一步一个脚印的学习，比什么都重要。通过复习，成绩提上去的学生，可以考虑往上一批次跳跳；学习依旧吃力的同学，就必须把精力放在主要科目上了。”

　　“鱼和熊掌不可兼得”。冲击２００９新高考，看来切忌盲目和虚荣。“冲金”也好，“保底”也罢，一个人的精力总是有限的。兼顾得越多，有时候反而会得不偿失。相反，正视自己的实际情况，合理定位，选好主攻方向，一步一个脚印，方是上策！

　　选修模块

　　抓的越多并非越保险

　　除了改单一考试科目为分类设置考试科目，２０09年高考的另一个亮点是在第一批次考试中增加了自选模块，在9门学科的18个自主选修模块（IB）内容中，每个模块编制1道试题，共18题，由学生任意选答6题。

　　这６道题目，究竟怎么选？面对这个难题，李涵已经郁闷了很久。

　　李涵是本市一家重点中学的学生，成绩处在全校上中游的水平。“高考有太多不确定的因素，你不知道会在哪里出现疏漏，所以总想着‘广泛撒网，重点捕捞’，到时候不至于没有退路。”带着这个想法，李涵带选修带旁听的，要求自己9门课的选修模块门门弄懂弄通。可精力能力总是有限，这么一来，她觉得压力好大。“我的物理一向不好，而且自己也不大有兴趣。现在硬逼着自己去学习什么分子动理论、热力学定律，真的头痛得要命！”

　　网撒得越广，真的就越保险吗？记者在采访中发现，多数学校的老师对此表示不赞成。老师们通常建议学生只选其中的6门课。

　　“广撒网其实是分散注意力的做法，尤其是碰上自己不擅长的科目，耗时耗力，不一定能收到好的效果，结果还影响了其他科目的复习。”镇海中学的省特级教师黄国龙说，学生在选课时第一要看自己的兴趣和实力，选择自己的优势科目；第二要看学校的师资。“归根到底，还是要求学生自己能集中精力，充分发展自己的优势科目，学会扬长避短。”

　　针对很多同学担心“刚好选6门课，到时候万一碰上不会做的岂不是没有退路”的担忧，接受采访的各位高中老师均表示完全没有必要。

　　“首先，学生在选课的时候可以按照自己的学科特长和兴趣爱好进行个性化选择排列，这样排在前面的6门课肯定是他相对比较擅长和感兴趣的。”黄国龙说，“其次，有关学科的知识是相通的，学习方法也是相似的，把基础打牢，把握学习方法后，自选模块的学习自然也不成问题。我们说应该重视选修模块，但是选修模块终究不是复习的重头大戏。在２０09年的高考试卷中，选修模块的总分值为60分，每道题10分。若抱着广撒网的心理，费了很多时间去研究自己不擅长的学科，其实是一种本末倒置的做法。”

　　黄国龙老师强调，广撒网的做法，其实正体现出了复习上的一个误区——把自选模块当成了制胜的法宝，而忽视了基础知识的学习和思维素质的训练。任何一门课的学习，离开扎实的基础及良好的思维素质，便无从谈起。高考试题本身就来自知识的沉淀，注重考查相关的学科能力，因此打牢基础、训练良好的思维素质才是关键。这样学习起来才会融会贯通，也才能更有助于选修模块的学习，而不是现在一味地追求广撒网。比如英语的学习，多读多写，培养自己的语感，基本的单词拼写、语法应用掌握了，学习起以增加阅读量为主的选修模块，当然就更加得心应手了。

　　“高三上半学期的复习，重点还是要放在‘3+X’上。”黄国龙说，“把起到决定性作用的地基打好了，才能建起高楼大厦。选修模块的学习，也是建立在基础知识和学习方法之上的。夯实基础，切莫放松。切不要把选修的60分当作了自己学习的重中之重，更不要为了保险而广泛撒网，把大把的时间和精力耗在自己不擅长的10分上，这些都是不可取的，结果可能会影响了其他主要科目的复习。”

　　“贪多嚼不烂”。对付新高考，踏踏实实打好基础、把握策略和方法才是关键！

　　策略方法

　　心态和思路是关键

　　报考类别、选课上的盲目，从根本上体现出了一部分学生面对新高考时产生的迷茫与困惑。当记者在新华书店遇上前来买辅导书的欣怡时，她正在为找不到合适的辅导书而苦恼。“在家自学了选修模块，可是却找不到练习题来巩固。要知道数学、物理这些东西是需要做大量的题来进行复习的。”欣怡说，这个暑假她都没敢休息，新高考让她觉得心里没底了，之前还可以借鉴往年的经验，但现在全部都是一个问号。

　　“处在‘新高考元年’，学生的困惑心理都是可以理解的，但不要过分担心，甚至影响到复习效率。”四中副校长于建春说，“面对高考，学生首先要做的是摆正心态。第一次新课改高考，无论是辅导书还是题型的未知等等，都不是单个高三学生面临的问题，而是整个这一届学生共同的困惑，所以完全没必要过分紧张，大家都在一个公平的起跑线上。”

　　“就像在奥运会的赛场上一样，心态平稳才能宠辱不惊，保持领先优势，甚至后来居上。临大事贵有静气，把心态放平，好好把课本里的基础知识把握好，培养良好的思维素质，才能在高考中取得好的成绩。”镇中高级教师黄国龙也强调了这一点。

　　“而且，老师会尽一切努力为学生做好‘引航’的。”黄国龙说，很多中学都利用暑期时间对教师进行了相关培训。新课程高考复习中，教师应认真学习研究省学科指导意见，把内容细化，力求复习内容的有效性。同时，老师也会积极探索有效的策略和方法。可以相信，老师的有效指导，可以很好地减少学生在复习阶段做无用功，把时间和精力都用在“刀刃”上！

　　尽管高考改革了，但今年仍有很多落榜生勇敢地参加了新高考。宁波菁华高复的校长陆晓岗说：“这些高复孩子最大的担忧也是考试的形式和内容，但其实不管是应届生还是复读生，大家都在一个新的起跑点上。高考命题无论怎么改，对基础知识和基本能力的考查是永恒不变的。”

　　除了要摆正心态，学习思路的调整当然也是重要的。“新课改重点是在提高学生学科文化水平和培养学科能力的同时，培养学生综合素质和个性特长。这些特点可能会在试卷上有所体现，因此复习当中也要有意识地加强这方面能力的培养。”黄国龙说，结合新课改教材的特点，新高考复习应在培养传统学科高考能力的同时，培养探究能力和解决实际问题的能力。

　　老师们说：“试题其实就在生活中。”

　　权

　　威解说

　　综合素质评价是否折合计入高考成绩？

　　浙江省教育考试院党委书记、副院长叶宏最近就这一众所关注的问题接受了新华社记者的采访。

　　叶宏明确表示，从２００９年开始实施的新高考，高校录取投档仍以高考成绩为依据，综合素质评价没有折合成分数计入高考成绩。

　　浙江新课改高考方案的一项重要改革是改单一的统一选拔考试为学业水平测试（高中会考）、综合素质评价和统一选拔考试三位一体的多元化的招生考试评价体系。

　　他介绍，三位一体的评价体系里，统一选拔考试成绩仍然是划定分数线和各学校投档线的唯一依据，高中会考成绩和综合素质评价结果在高考总分中不占权重，仅作为高校在投档分数线上择优时的参考依据。录取体制没有改变，制约监督体制健全，仍实行“学校负责、招生机构监督”。

　　这位负责人表示，在推行高考新政，全力以赴推动高考减负和公平公正的同时，考试院还将进一步采取措施，确保录取的过程受全社会公众监督，变得更加阳光透明。（董小芳）

　　它

　　山之石

　　江苏人经验谈

　　对于浙江省的考生来说，新课改后的高考固然是“大姑娘上轿头一回”，但也并不是没有经验可循。2007年，广东、山东、海南以及宁夏４个省份首吃螃蟹，已在全国率先实行新课改高考。今年，江苏也加入了新课改高考大军。

　　它山之石，可以攻玉。鉴于我省部分高中教材采用了苏教版，记者近日特地电话连线了几位江苏省的高级教师和2008年高考取得优异成绩的学生，听他们谈谈自己应对“第一次”的经验。

　　硬道理之一：“吃透课本”（夏民 江苏南师大附中数学单科“状元” 浙江大学）

　　关于极坐标方程、不等式、矩阵三个模块的复习，经验只有一句话，那就是吃透课本！

　　有两点需要提醒，第一就是注意相关知识点的联系，比如结合圆锥曲线的内容来学习极坐标方程就会相对轻松点；第二就是要注意对常见题型和常用方法的归纳与总结，比如不等式经常是各种题型串在一起，通过对类似题目的归纳，考试的时候才会得心应手。

　　硬道理之二：“处变不惊”（溪溪 金陵中学 南京大学）

　　回首2个多月前的高考，我觉得自己的成功最大程度上来自于处变不惊的心态。毕竟是改革后的第一次高考，没有经验可以借鉴，没有结构相似的往届高考试卷可以借鉴，所以一进入高三，很多同学都或多或少地表现出一种不安。期间自己也出现过一些担忧，但是很快就调整了过来。因为我知道担忧并不能改变现状，还会影响自己的复习，倒不如定下心来好好学习。

　　硬道理之三：语文学习“细致活”（王守明 金陵中学 语文高级教师）

　　苏教版语文教材的空间很大。必修课本在选文上更贴近现代生活，现代名家名篇比较多，可以说体现出一个时代的特点。这套教材起点不高，但给很多学有余力的学生提供了拓展的空间。

　　但由于涉及面比较广，因此学习语文更要用“文火”，要靠“细致活”，不可一日不温习，要有“打持久战”的思想准备。

　　从这次江苏省语文高考来看，还是“得基础者得高分”，所以对于教材上基础知识的复习是很重要的，而且学习中要注意积累，不仅仅是课本上的，更包括生活中的，必须每天关注时事。（董小芳）