桂晓燕：六月荷花朵朵开

　　桂晓燕

　　“六月荷花朵朵开”是一道真实的风景。每当进入农历六月，各处的池塘湖泊里，绿水碧波间，便有美丽的荷花次第开放。它们“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，亭亭玉立，婀娜多姿，微风轻拂，清香远播，为人们带来沁入心脾的清凉和愉悦。

　　“六月荷花朵朵开”也是一句快乐的童谣。它曾伴随着孩子们的笑声，在甬城民间广泛流传，属于阿拉宁波老话的一种。旧时宁波小孩子爱玩的形形色色的游戏里，有一个就叫做“六月荷花朵朵开”。一个小女孩蹲在地上，代表荷花仙子；另外几个小女孩手拉着手围在她的周围，齐声问道：“正月荷花开勿开？”荷花仙子摇摇头：“勿开！”“二月荷花开勿开？”“勿开！”“三月荷花开勿开？”“勿开！”……一直问到“六月荷花开勿开？”这时候，荷花仙子高声答道：“六月荷花朵朵开！”一边抬起头站起身来，同时笑盈盈地伸出双手向两边展开，表示荷花开放了；围在周围的女孩子们便齐声喝彩！

　　现在的孩子可能会觉得，这个游戏太简单了，有什么好玩的。他们没有亲身经历，体会不到这种看似简单的游戏，给那个年代的孩子，带来怎样的快乐！快乐来自游戏中自然淳朴的情趣，来自孩子间天真烂漫的交流，更来自每个人身心无忧无虑的放飞。一句话，大家在一起玩，本身就是快乐。

　　令人遗憾的是，以前习以为常的这种快乐，现在已成为消费不起的奢侈品。在应试教育指挥棒的强大威力下，许多家长和老师一看到孩子在玩，就会着急上火，赶紧阻止。他们的理由是，孩子的任务是读书，是学习，能考出好成绩，考上好学校才最重要。会玩有什么用？又不能增加分数，不是浪费时间吗？

　　说这话的朋友，看来还没有认识到玩的真正含义。我们不妨来聊一聊，为玩正正名。

　　玩是孩子的天性。正如鲁迅先生所说的那样：“游戏是儿童最正常的行为，玩具是儿童的天使。”哪一个孩子不喜欢玩具，不喜欢玩？现在当爸爸的，请您回忆一下，自己小时候有没有滚过铁环，擂过铜板，打过弹子？当妈妈的，您有没有踢过毽子，跳过橡皮筋，玩过“六月荷花朵朵开”？你们应该理解孩子啊！孩子刚出生，还不会说话不会走路，就会被有声有色的玩具吸引，能通过玩来感受世界、了解世界。这种与生俱来的天性，是不应阻止也很难阻止的，只能因势利导，是不是？

　　玩是孩子的权利。联合国《儿童权利公约》明确指出：“孩子应该拥有和他们年龄相符的娱乐、游戏、文化、艺术生活，孩子通过这些难得的宝贵的和自然接触的时光，来感知和学习课堂上无法传授的知识。”家长、老师和其他任何人，都不能剥夺孩子的这个权利。

　　玩是孩子成长的助推器。这一点其实是看得到的。例如玩过积木或七巧板的孩子，对物体的形状和色彩具有更敏锐的感受；玩过“华容道”关羽放曹操的孩子，会在逻辑推理上得到有益的启示。玩的好处已经得到科学界的普遍认可。有证据表明，儿童通过游戏过程中的探索、尝试、思考、解决问题和语言表达，能影响大脑的神经系统，使其得到更完善的发展。所以，大可不必将游戏和学习截然对立，只许读书不许玩。 

　　玩是人类区别于低等动物的特定标志。嘿，会不会玩，还跟动物的高等低等搭界啊？正是这样！动物界里，就数食肉动物（狮、虎、狗、猫等）和灵长类动物（猿、猴、猩猩等）最喜欢跟同伴玩，它们善于通过反复的玩耍打闹和社交行动，彼此模仿，学习捕猎本领。它们都属于高等级的哺乳动物，是动物界里最会玩最聪明的“学霸”。而昆虫、爬行动物等级别较低的动物，它们不玩耍不学习，连“学渣”也不是，呵呵。灵长类之所以被称作“灵长类”，因为它是所有动物中最高等的具有灵性的动物。我们人类也属于灵长类的一员，是灵长类“人属”的唯一现存物种，处于动物进化链的顶端。

　　现在很清楚了，不管是动物是人，会玩的就是聪明！众所周知，现在的孩子功课紧、负担重、压力大，每天读书都来不及，哪有时间玩？此事体大，我们“老话新聊”今天只不过简单一聊，希望哪一天更多的人、更重要的部门都来关心这个问题，让孩子们从应试教育的指挥棒下解放出来，有更多的时间发挥玩的天性，享受玩的权利。

　　不管怎样，眼下正是荷花盛开的日子，孩子们，同学们，放下书本，挤出一点时间来，到江边湖畔，去看一看“六月荷花朵朵开”的动人景象吧！