“六个好”活动(走好路、吃好饭、穿好衣、睡好觉、写好字、扫好地)受学生欢迎。这看似普通，关乎学生日常吃穿住行等基本行为习惯，都是不可忽视的重要“小事”。我们学校没有清洁工，校园环境都是学生自己保洁，这不仅培养了学生的劳动意识，锻炼了劳动能力，而且更让学生树立了环境保护的意识，明白了劳动的责任，养成了不乱丢乱扔的好习惯。

　　“我是家庭小义工”、“我是社区小义工”、“我是绿化小义工”、“我是交通小义工”等活动吸引了全校学生积极参与，这些活动引导学生自觉做道德的践行者和传播者。我们欣喜地看到了学生的变化、老师的变化，甚至是家长的变化。

　　在此基础上，学校“趁热打铁”，引导大家用双眼去发现身边细小的美和感动，用文字和镜头记录美妙的瞬间，《永恒的雷锋———我身边的感动微故事集》应运而生。利用每周一晨会及校园广播、校园网站等宣传阵地，将这些微故事在全校宣讲，让同学们真切感受到道德的正能量。

　　2、“百善孝为先”的孝德教育活动

　　孝是“立人之本”、“人伦之本”。孝的本质是一种爱与敬的情感与行为，是一切道德之本源。目前，很多学生在溺爱过度但孝育无力的环境中长大，孝道观念淡化，家庭角色错位，出现冷漠自私、过分依靠，以我为尊，不思进取的“贫孝”状况。针对这一状况，我们学校在全校范围内开展了“百善孝为先”的孝德教育活动。

　　孝德课程建设成常规

　　在现行的思想品德课上，我们拓展了1-6年级的《孝德课》。一年级：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒；二年级：劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽；三年级：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义；四年级：人人亲其亲，长其长，而天下平；五年级：身体发肤，受之父母，不敢毁伤；六年级：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。

　　“孝亲尊长”系列活动受青睐

　　如一年一度的元旦文艺汇演，我们始终定的主题是———“感亲恩?颂亲情”。要求同学们把一年来的“孝亲尊长”的真实事件进行汇演，并邀请家长参与评奖。大家的参与热情极高，真是全家总动员，举家齐上阵。《游子吟》、《相亲相爱一家人》、《爸爸的草鞋》、《不再麻烦好妈妈》、《鲁冰花》等节目精彩纷呈，营造了浓浓的感恩氛围。又如“老吾老以及人之老”的重阳节活动，学校倡议同学们在平凡小事、点滴细节上，为父母为身边的老人做些力所能及的小事，同学们纷纷用自己的方式向老人们表达自己的心意，用行动编织一条尊老孝亲的风景线。每次活动后，我们都及时总结表彰，大力宣传，鼓励学生坚持“行孝”。

　　“寻根”典礼教育意义远

　　在每年的新生开笔礼上，第一个教育环节就是“感恩父母送我进学校”宣教，在主持人的“煽情”导语下，全体新生向父母深深鞠躬致谢，随后书写“人”、“上”字，从此踏上了求学之路，开始学做人，向上向善，翻开了人生之页。

　　在每年举行的“绿叶对根的情谊”典礼教育上，我们提出六个问题让学生思考：一问：六年前，你有多高？你穿的衣服有多大？你有什么想法？感谢父母辛勤教养，感谢父母把我们送进学堂，开始了人生的起航。二问：六年前，你认识多少字？如今，你学会了什么？感谢恩师们，感谢老师把我们领进知识的殿堂，学习为人处事，懂得了许多的道理。三问：六年前，你有几位朋友？如今，你拥有了多少同窗好友？感谢同学们，给了我集体的温暖，给了我友谊的温馨，给了我精神的慰籍。四问：我们学校的历史。五问学校的校训是什么？谁说说对它的理解？你做得好吗？五问：听了学哥、学姐的介绍，你有何感想？如何为母校争光？“六问”：我们的教育是否成功，叩问学生的心灵，把感恩教育深深烙印在学生的心田。