【现象二】

　　复习阶段订正作业比原来多一些，有时要占用课余时间。涛涛比较贪玩，下课座位上已不见踪影，订正作业不能及时完成，需要不断提醒、督促，还要放学后留下来继续订正。

　　【我的思考】

　　反复的催促让孩子像“皮筋”，你催他快，你不催他忘记。这样不但会影响接下来的作业，也不利于培养孩子的时间观念。怎样才能让孩子自觉主动抓紧时间做作业，及时上交，让老师和学生都减负呢？

　　【我的对策】

　　一、限定时间，遵守承诺

　　对于作业拖拉或者是重写作业的同学，我会为他们提供合适的时间目标，或请他们自己制定时间目标，要求在时间目标内必须完成作业，遵守诺言形成内推力。若因为拖拉、贪玩等原因而不能按时达成，还要将把未做完的部分加倍重写。全班师生共同进行监督。面对集体的监督和正面的舆论导向，使孩子在内外推力下加快写作业的速度。

　　二、小组竞争，共同进步

　　采取奖励措施。组与组之间比赛，评选及时上交作业的小组或大组为“金牌小组”和“金牌大组”，发挥学生的集体荣誉感，组内同学自觉作业，互相督促，形成集体效应。

　　三、晚打日期，避免漏网

　　平时批改作业时，我都会打上等第和日期，两者缺一不可。对于有些作业未能及时订正的“顽固分子”，我在每次作业后不急着打日期。当我批改作业时，看到前一次作业没有写日期，就知道上次作业没有按时订正，或订正好以后没有及时批改，以便发现“漏网之鱼”。

　　【效果】

　　一个学期下来，我们班的孩子对于作业有了一定的时间观念，不仅如此，也潜移默化地迁移到乐器练习、体育训练等其他方面。“先做完作业再出去活动”的观念逐步形成。我也希望通过这样的方法，让孩子们懂得：玩耍的时候尽情玩耍，学习的时候一丝不苟地学习，做一名快乐、充实的小学生。