误区之一：

　　低年级孩子到底该不该学作文？误区之二： 写好作文是学校老师的事情？误区之三： 作文写得好的孩子不需要作文培训！

　　孩子什么时候开始学作文合适，很多老师和家长认为应该从三年级开始。他们的理由不外乎以下几点：一是孩子小，经历太少；二识字太少，练字都不会写，还学作文。其实，这是一个很大的误区。

　　误区之一：

　　低年级孩子到底该不该学作文？

　　美国哈佛大学发展心理学教授加德纳提出的多元智能理论中指出，人的智能至少包括八种：语言智能逻辑、数学、空间、运动、音乐、美术、人际关系！而语言智能被列为八大智能之首，作文则是培养语言智能的重要手段。专家指出：幼儿时期的孩子，是掌握语言的关键时期，在这一个阶段，孩子能够接受和掌握80%的语言。而小学时期(一年级开始)是运用和组织语言、建立语言思维的最佳时期，组织和运用语言的最佳手段就是作文，错过这一时期就会对人一生的语言掌握产生无法弥补的影响。狼孩的故事就是这个道理！因此，低年级孩子必须接受正规作文培训。

　　误区之二：

　　写好作文是学校老师的事情？

　　中国小学教育压力十分大，孩子的小学教育，尤其是语言教育要拿出至少三年时间从拼音、识字、组词开始。等孩子稍大一点的时候，数理化、政治等学科接踵而至，让学生应接不暇。学生作文只作为语文课堂教学当中的一个有限的教学部分，而忽视了专业的作文基础培养。命题式作文教学，例文的模仿，单纯的老师讲学生写的教学模式，甚至一些所谓的让孩子通过活动、参观等体验式情境作文教学，都是被动式接受，都无法拓开学生的作文思维，难以发挥学生丰富的想象力和创造力，导致学生的作文思维在应该发展的阶段而没有得到最大程度的发展。因此，让孩子学好作文单靠学校的老师是不够的，学生需要专业、科学的作文培训！