中美科普连线现场报道

　　中国宁波网5月22日讯(实习记者廖业强舒芦丹张璐记者陈冬冬摄像赵铭琦)美国东部时间5月22日上午6点30分，北京时间5月21日晚6点30分，一台活体肾脏移植手术在位于美国新泽西州的圣巴拿巴医学中心举行。

　　奇怪的是，主刀医生盖夫纳博士似乎一点也不“专心”，他一边做着手术，一边不停地回答着问题。

　　问题来自大洋彼岸的宁波鄞州中学演讲厅里坐着观看此次手术的近千名观众。

　　原来，这是一场活体肾移植手术的直播活动。这场活动是由省科协和美国圣巴拿巴医学中心、新泽西自由科学中心主办，省科技民间交流中心及市科协承办的。

　　为了让宁波的观众看得更清晰，除了手术台安装了多个摄像头外，美方此次主刀医生盖夫纳博士还特意动手设计了一个探头支架，在手术过程中，他时不时地会根据手术部位，调整手术台上这个支架的高度和角度。来自鄞州中学、宁波大学医学院的学生、留学生以及鄞州二院医护人员凭借着这样一种独特的网络视频直播，真真切切地看到了手术的每一个细节，并借助同声传译等设备与他进行面对面的“讨教”。

　　中美科普连线，就以这样一种神奇的方式展示在观众面前，也引发了大家内心对肾移植、对科普的好奇心。

　　“新的肾在受体体内会不会乱动？”

　　“一个孩子如果需要肾移植，能否接受成人的肾？”

　　“报道说人造心脏在山羊身上活了八十个小时，为什么肾脏不能进行人造？”

　　“一个60岁的老年患者，接受的是20岁的年轻患者，他的肾的寿命是否会比预期降低？”

　　对于大家的提问，盖夫纳博士总是给予详尽的解答。在这一连串的问题解答中，时间不知不觉过去了一个多小时，此时传来对着腹腔镜中的画面正在解说的主刀医生略带惊喜的声音：

　　“我下面要把一个袋子放入腹腔，然后把这个肾放在袋子里。大家看，这个肾不再是粉色的了。”他一边说，一边将肾像捞鱼一样捞进了袋子中。

　　“然后从外面看，我们就把这个整个袋子，包括肾一起取出来。”果真，话音刚落，盖夫纳博士从直径约4厘米的切口，把装完肾脏的袋子拖了出来。观众看到此等情形，禁不住一片惊呼，随后响起热烈的掌声，恭喜手术成功……

　　在对从供体切下来的肾做好肾表层脂肪膜清理和动脉、静脉厘清后，第二台手术——植入手术紧接着进行。

　　随着镜头，观众跟着来到隔壁的手术室，盖夫纳和他的团队成员要以最快的速度完成植入。

　　只见他把肾脏安放在受体骨盆，用缝合线将肾静脉和髂外静脉缝合。省人民医院肾脏病科主任何强趁着他们用形如鱼钩的歪针做着细致的缝合的时候，向大家讲解起缝针技术：“盖夫纳教授缝合得非常仔细，我们手术要求针的间距大概是一毫米左右，针离边缘的距离大概也是一毫米左右。”

　　“为什么要用这个布包住这个肾？”

　　“肾移植的时候，冷灌注和热灌注的时间，对肾存活是至关重要的。您做的手术中，最短的灌注时间是多少？这个手术最长的灌注时间不能超过多少？”

　　“手术中这个不是可降解线，到最后要不要拆除？留在体内是不是异物的刺激，会不会引起血栓？”

　　“受捐赠者的肾需要多少时间才能正常工作？多少时间才能完全康复？”

　　在与一个个提问者交流中，盖夫纳博士又花了一个多小时完成了肾三根动脉与受体动脉的缝合。这段时间，观众屏息凝神，当他们看到盖夫纳博士用一个钻孔器在约一厘米左右宽的动脉上钻出第一个用以缝合肾的第一根动脉的圆孔并看到血喷涌而出时，现场发出了一阵惊讶的呼声。

　　当手术完成时，现场爆发出了热烈的掌声。

　　据介绍，手术的供体是23岁的南希(音)，他本想把肾捐给妈妈，但血型并不匹配，所以把肾捐给今天的这位个病人，而这位病人又将作为供体会把他自己的另一个好肾作为交换供给他的母亲。

　　“虽然在画面上会很血腥，但是这种形式的教学，我非常喜欢，这让我更加直观地知道换肾手术是怎么做的。”来自宁波大学食品工程专业的学生苗钰湘说，“这样真实的画面并不会让我感到害怕。”

　　“我知道了好多以前不知道的东西，原来坏掉的肾是不需要被摘掉的。这样看着视频那边的手术，觉得真的好神奇。”鄞州中学的高一学生李卓晖看着手术直播瞪大了眼睛，时不时发出几声惊叹。

　　鄞州二院副主任医师、科教科科长祁洪刚接受采访时说道：“这场手术非常的精彩，作为医护人员站上直播间的手术台，对他们的医术和心理素质的要求非常高。这种形式的科普是非常必要的，可以让我们的专业工作和社会大众进行沟通，我们国家现在器官的捐献还是非常少的，通过这种方式让受众知道和了解捐献工作。”

　　“中美科普连线活动，近年来已经发展成为宁波品牌科普项目；以互联网视频直播国外科学活动，并让学生随时提问的方式来做科普，突破了传统科普活动的灌输模式；这样的形式将更加常态化，主题也会向其他学科延伸，以吸引多的人喜欢科普活动。”市科协副主席王文玲这样期望。省民间科技交流中心副调研员同样期望这种开放式的体验，能够启发大家去思考科学对人的意义，诱导他们都去尊重科学，爱上科学。”